Propriedades de alguns dos constituintes do ar

Nesta actividade, numa primeira fase, os alunos concluiram que o oxigénio é comburente, referindo que: "a vela só teve chama enquanto havia oxigénio no interior do recipiente".

Numa segunda fase concluiram que o azoto é incomburente, pois era este o gás que estava em maior quantidade no recipiente, e quando passaram o recipiente de uma vela para a outra, a segunda apagou-se de imediato.

Paisagens Geológicas

Estas foram as maquetas que os alunos do 7ºE realizaram para a disciplina de Ciências Naturais sobre as algumas das paisagens geológicas que estudaram na aula.

A propósito do Ciclo da Água...

Alguns alunos do 5º ano fizeram maquetas do ciclo da água.

Qual o substrato mais adequado para efectuar construções em zonas de elavado risco sísmico?

Utilizamos copos de plástico, areia, cascalho, água e 2 moedas.

Experiência 1: Colocamos num copo, areia e enterramos na vertical duas moedas.

Simulamos depois um sismo, obtendo assim este resultado.

Experiência 2: Colocamos num copo, cascalho e enterramos na vertical duas moedas.

Simulamos um sismo, obtendo o resultado seguinte:

Experiência 3: No copo na experiência 1, colocamos água, de forma a tornar o substrato mais coeso. E o resultado foi este:

Concluimos que quanto mais coeso e mais unido for o substrato, melhor será a zona para construir e evitar grandes desastres em caso de sismos.

Processos que permitem a separação de substâncias sólidas

Filtração e Decantação

Depois de estudarmos alguns dos processos de tratamento da água, experimentamos a decantação e a filtração.

DECANTAÇÃO

A decantação permitiu-nos retirar da água as partículas de maiores dimensões.

FILTRAÇÃO

A filtração permitiu-nos retirar as partículas que estavam em suspensão.

Simulação de um sismo - modo de propagação

Com o objectivo de simular a propagação das ondas sísmicas, recorremos, numa das aulas de Ciências Naturais, 7º ano, à utilização de uma tina com água, que colocamos num retroprojector.

Ao libertar, com a ajuda de um conta-gotas, água, denotou-se na projecção da parede, a formação de ondas tal como acontece num sismo.

Actividade Prática - 5º ano

Quais as substâncias que se dissolvem em água?

Material utilizado:
- gobelés; - azeite; - vareta de vidro

- sal; - farinha;

- açúcar; - proveta;

Resultados:

Concluimos que a farinha e o azeite são insolúveis na água e o sal e o açúcar são solúveis.